छात्रों के लिए खतरनाक स्मार्टफोन, चार में से एक देश के स्कूलों में प्रतिबंधित, रिपोर्ट में चौंकाने वाले दावे

बच्चों पर स्मार्टफ़ोन के प्रभाव पर संयुक्त राष्ट्र की रिपोर्ट यूनेस्को की द ग्लोबल एजुकेशन मॉनिटरिंग (जीईएम) रिपोर्ट में प्रौद्योगिकी के अत्यधिक उपयोग और छात्रों के प्रदर्शन के बीच नकारात्मक संबंध बताया गया है। पीआईएसए जैसे बड़े पैमाने के अंतरराष्ट्रीय आंकड़ों से पता चलता है कि केवल 25 प्रतिशत देशों ने स्कूलों में स्मार्टफोन पर प्रतिबंध लगाया है, इस तथ्य के बावजूद कि मोबाइल जैसे उपकरणों की आसान उपलब्धता छात्रों का ध्यान भटकाती है और उनकी पढ़ाई में बाधा डालती है। यूनेस्को की रिपोर्ट में स्पष्ट रूप से कहा गया है कि स्मार्टफोन सहित प्रौद्योगिकी का उपयोग केवल तभी किया जाना चाहिए जब यह शिक्षा का समर्थन करता हो।

डिजिटल तकनीक की बदौलत, खासकर अमीर देशों में, युवा पीढ़ी को आवश्यक जानकारी मिल रही है, लेकिन सभी मामलों में स्क्रीन और कीबोर्ड फायदेमंद नहीं हैं। कोविड के दौरान ऑनलाइन शिक्षा की ताकत और कमजोरियां दोनों सामने आई हैं। यह पाया गया है कि प्रौद्योगिकी के अत्यधिक उपयोग से छात्रों की एकाग्रता पर नकारात्मक प्रभाव पड़ता है और उनकी गैर-शैक्षणिक गतिविधियाँ बढ़ती हैं।

हालाँकि प्रौद्योगिकी के आनुपातिक उपयोग के सकारात्मक परिणाम मिले, लेकिन एक निश्चित बिंदु के बाद शैक्षणिक प्रदर्शन में गिरावट आई। शिक्षकों के अनुसार, छात्र टैबलेट और फोन का दुरुपयोग कर रहे हैं और इससे शोर और व्यवधान पैदा हो रहा है। कक्षा में सोशल मीडिया का उपयोग और व्यवधान पैदा करता है। रिपोर्ट में तर्क दिया गया है कि विशेषकर मध्यम आय वाले देशों में प्रौद्योगिकी के बजाय कक्षाओं, शिक्षकों और पाठ्यपुस्तकों पर खर्च बढ़ाया जाना चाहिए।

यूनेस्को ने यह सुनिश्चित करने के लिए स्पष्ट दिशानिर्देश बनाने की सिफारिश की है कि प्रौद्योगिकी से शिक्षा को नुकसान होने के बजाय लाभ हो। रिपोर्ट प्रौद्योगिकी के अत्यधिक उपयोग से व्यवधान, मानवीय संपर्क के नुकसान और गोपनीयता और लोकतंत्र के लिए खतरे की चेतावनी देती है।