राष्ट्र के निर्माण में शिक्षकों की भूमिका महत्वपूर्ण : गुरु प्रसाद मौर्य

प्रयागराज, 12 मार्च (हि.स.)। राष्ट्र के निर्माण में शिक्षकों की भूमिका महत्वपूर्ण होती है। इसलिए गुरुजन अपनी भूमिका को पहचाने एवं राष्ट्र निर्माण में अपना श्रेष्ठतम अर्पित करें। उक्त विचार विधायक गुरु प्रसाद मौर्य ने व्यक्त किया।

मंगलवार को विकास खण्ड कौड़िहार के बजरंग वाटिका टिकरी में ग्राम प्रधानों, प्रधानाध्यापकों एवं एसएमसी सदस्यों की कार्यशाला आयोजित की गई थी। बतौर मुख्य अतिथि विधायक ने आगे कहा कि शिक्षकों के योगदान से आने वाला भारत निपुण भारत होगा। उन्होंने यह भी कहा कि मैं कितने अधिक लोगों के काम आ जाऊं, इसी में मेरे जीवन की सार्थकता है।

इस अवसर पर विकासखण्ड कौड़िहार के खण्ड विकास अधिकारी दिनेश सिंह, खण्ड शिक्षा अधिकारी क्षमा शंकर पांडेय, ग्राम प्रधान जितेंद्र कुमार, आरती मौर्य, रेखा पाल, सुरेश कुमार एवं एसएमसी अध्यक्ष रामपुर सुमन देवी ने भी अपने विचार व्यक्त किये। कार्यशाला में ऑपरेशन कायाकल्प में अच्छा कार्य कर रहे ग्राम प्रधानों, ग्राम पंचायत सचिव एवं अध्यापकों को भी सम्मानित किया गया, जिसमें प्रमुख रूप से जयप्रकाश मौर्य, सरोज देवी, प्रियंका सिंह, सीमा के साथ, अध्यापक अनीता सोनकर, रुक्मणी सिंह, सुधा सिंह, रीता पांडेय, अविनाश कुमार व सुधीर कुमार निषाद रहे। अनीता सोनकर एवं अन्य अध्यापकों को निपुण लक्ष्य के प्रति बेहतर कार्य करने व टीएलएम सहित रोचक शिक्षण उनके द्वारा किए जा रहे नवाचारों के लिए सम्मानित किया गया।

एफएलएन का रोचक प्रशिक्षण देने के लिए एआरपी जय सिंह, प्रभाशंकर शर्मा, अजमल अमीन अंसारी, विष्णु मिश्रा, अवनीश सिंह, वंदना, सत्यांजलि मिश्रा, अनीता उपाध्याय, सविता पांडेय सत्येंद्र कुमार, पूनम चौधरी को भी सम्मानित किया गया। कार्यक्रम का संचालन एआरपी टीम कौड़िहार व तकनीकी समन्वय विपुल कुमार अनिल पांडेय, अनुराग यादव ने किया। इस अवसर पर बालेंद्र पांडेय, राजेश शुक्ला, मदन मोहन शुक्ला, विनीत यादव, धीरेंद्र श्रीवास्तव, रामलाल प्रजापति सहित 115 अध्यापक एसएमसी अध्यक्ष एवं दो दर्जन से अधिक ग्राम प्रधान उपस्थित रहे। कार्यक्रम की रूपरेखा पर खंड शिक्षा अधिकारी क्षमा शंकर पांडेय ने प्रकाश डाला। जबकि राधे कृष्ण ने अध्यापकों की तरफ से धन्यवाद ज्ञापन किया। उच्च प्राथमिक विद्यालय मधेशा के बच्चों ने प्रेरणा गीत एवं होली गीत की रंगारंग प्रस्तुति दी।