दिमाग से भी हल्के होते हैं कोरोना काल में पैदा हुए बच्चे! अब नतीजे सामने आ रहे

लंबे समय बाद कोरोना काल का नकारात्मक असर धीरे-धीरे बच्चों पर दिखने लगा है। महामारी के दौरान पैदा हुए बच्चों को अब स्कूलों में कई समस्याओं का सामना करना पड़ रहा है। शिक्षकों ने इस वर्ष छात्रों पर तनाव और महामारी अलगाव के प्रभावों को स्पष्ट रूप से देखा।

इनमें कई छात्र ऐसे भी हैं जो ठीक से बोल नहीं पाते।

कई छात्र ऐसे होते हैं जो पूरी कक्षा में चुपचाप बैठे रहते हैं जैसे कि वे कुछ भूल रहे हों और कई ऐसे भी होते हैं जो पेंसिल भी नहीं पकड़ पाते। कुछ छात्र आक्रामक हो गये हैं. वे बिना किसी कारण के कुर्सियाँ फेंक रहे हैं और एक-दूसरे पर मुक्के मार रहे हैं।

अमेरिका के पोर्टलैंड में ओरेगॉन हेल्थ एंड साइंस यूनिवर्सिटी के बाल रोग विशेषज्ञ डॉ. जैमे पीटरसन का कहना है कि महामारी के दौरान पैदा हुए बच्चे निश्चित रूप से पिछले वर्षों की तुलना में विकास संबंधी चुनौतियों का सामना कर रहे हैं। इसके अलावा, विभिन्न वैज्ञानिक शोधों से यह भी पता चला है कि महामारी ने कई छोटे बच्चों के शुरुआती विकास को प्रभावित किया है।

कई कारकों ने प्रभाव में योगदान दिया।
विशेषज्ञों ने कहा कि जब महामारी शुरू हुई तो बच्चे औपचारिक स्कूली शिक्षा में नहीं थे। इस उम्र के बच्चे वैसे भी घर पर बहुत समय बिताते हैं। हालाँकि, एक बच्चे के शुरुआती वर्ष उसके मस्तिष्क के विकास के लिए सबसे महत्वपूर्ण होते हैं। महामारी के कई कारकों ने छोटे बच्चों को प्रभावित किया है। जैसे कि माता-पिता का तनाव, कम पारस्परिक संपर्क, कम प्रीस्कूल उपस्थिति, अधिक स्क्रीन समय और कम खेल का समय।

बोलने में कठिनाई वाले कई छात्र
सेंट पीटर्सबर्ग (फ्लोरिडा) के किंडरगार्टन शिक्षक डेविड फेल्डमैन ने कहा कि कई 4- और 5 साल के बच्चे बिना किसी कारण के कुर्सियाँ फेंक रहे हैं, एक-दूसरे को मार रहे हैं और मार रहे हैं। इसके अतिरिक्त, टॉमी शेरिडन ने 11 वर्षों तक किंडरगार्टन को पढ़ाया है। उन्होंने कहा- कई छात्र मुश्किल से बोल पाते हैं। कई लोग शौचालय नहीं जा पाते. कुछ लोगों को पेंसिल पकड़ना भी मुश्किल हो गया। प्री-स्कूल शिक्षक फ्रेडरिक ने कहा कि इस साल आने वाले बच्चे महामारी से पहले जितने कुशल नहीं थे।

बच्चों का कौशल उनकी उम्र के हिसाब से विकसित नहीं हुआ
स्वास्थ्य विशेषज्ञों का कहना है कि महामारी के दौरान पैदा हुए नवजात शिशु अब प्री-स्कूल उम्र के हैं। उन पर महामारी का असर साफ नजर आ रहा है. उनमें से कई लोग अकादमिक बातें नहीं समझते. इसके अलावा उनका विकास भी धीमा होता है.

यह पद दो दर्जन से अधिक शिक्षकों, बाल रोग विशेषज्ञों और नियोनेटोलॉजिस्ट के साक्षात्कार पर आधारित है। यह नई पीढ़ी का प्रतिनिधित्व करता है जिनके कौशल उनकी उम्र के अनुसार विकसित नहीं हुए हैं। बच्चे अपनी ज़रूरतों को संप्रेषित करने, आकृतियों और अक्षरों को पहचानने, अपनी भावनाओं को प्रदर्शित करने या साथियों के साथ अपनी समस्याओं को हल करने में सक्षम नहीं हैं।